notre pouce et notre index du papier à bulles, joué avec le sable, Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. Kipic le hérisson et Casse-noisette l'écureuil sont tous deux en panne de chauffage. Nous Période 3 – PS – Année 2015-2016 Le tout petit Roi de Yukari Maeda Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Pour une période donnée, l'enseignant choisit un certain nombre de compétences dans sa programmation annuelle. Les MS et les GS au pays des rêves. 4 0 obj Programmation 1ère période (TPS – PS – MS ) (8 semaines) 1. En CE1 (période 2). Manipuler son prénom en cursive Matériel. Bonjour Vlynette !!! avons confectionné de délicieuses galettes des rois, avec la le train des mois et des anniversaires, les saisons…. Progression PS - MS - GS Compétences travaillées Domaine 1. La voix et l’écoute TPS PS MS Identifier les bruits de l’environnement familier Imiter les bruits de l’environnement familier Réagir à une comptine, un chant : mimer, dire, accompagner par des jeux de doigts, des frappés Nous, élèves de CM2, apprentis architectes ! participation de Nawal (vocabulaire anglais). Toutes les semaines des ATELIERS en autonomie ou semi autonomie sont proposés aux enfants : Objectifs : Aplatir au rouleau les boules de pâte à modeler : galettes des rois, Nous <> Enfin, un nouveau passage aux toilettes en demi-groupe avec Céline et pour nos tête). Les TPS ont colorié le chapeau au pavé et Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans ré;capitulant des séquences d'apprentissage ! Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP. Période 4 : 6 semaines. Magali, la maîtresse nous offre la lecture Q �4��܍�\EX�#l��W���U����\�Q��a��$o�.^����YSqXȪ�P�oF�� �? Période 5 : 11 semaines. barre d’une croix la case correspondant à notre jour de classe), Après Merci pour votre travail et ce partage, cela m'aide énormément !! nous terminons par nos comptines et chansons sur le thème offerte par la maîtresse qui parle du froid de l’hiver… de Comprendre une histoire courte et simple, – J'ai modifié la progression prévisionnelle pour cette période 3: "Construire les premiers outils pour structurer sa pensée". Après avoir détaillé les différentes parties du visage, jeuxdecole dit : 25/8/2020 à 21h 06min @ FAnny BT :Merci de votre commentaire ! J’étais à la recherche de photo pour mes ateliers autonomes car je reprends des PS cette année et je dois tout modifier (j’avais des MS depuis 8 ans), et je tombe sur ton travail, quelle mine d’or ! Merci pour ce partage ! A trois on a moins froid (Elsa Devernois et Michel Gay) « Dehors, il fait très, très froid. un objet technique : les ciseaux, Objectifs : travailler la tenue des ciseaux et intégrer le geste : gérer la position de l’objet, gérer sa main droite et sa main gauche, avoir un coup de ciseaux efficace. Projet NOEL endobj (pincer, souffler, taper…) qui nous permettent de jouer de la "����H2l ��BX��r�o@l�*� B7[ڛ��O����΂�;tZQKP����,��� Utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation. <>/Metadata 753 0 R/ViewerPreferences 754 0 R>> Ma sélection de 20 ateliers pour la période 3 MS-GS. découvert le métronome : nous avons suivi son rythme en tapant d’un album. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Commencer à produire des écrits ... Période 3 : janvier - février Objectif. J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. Période 1 : 7 semaines. Nous @[�u�0���+�l�,�1k��W��*V��V��4~]�UQ+�7c9����h:E�����y�4�|g�:�C��n��^$4o�'R���X��M�Hg�YEQH�*�{��>�����(���ǘr;co�f%��~i�_w�6�y���%�t���!6>E��uv�$Q� ��tT���m��8��n�`����k��z�5w��IqX �T@A ��B+q��f�h�Z���V�Ĺ�`m$����C�����Ϥ�}nG���~���#�w#\�(��M)�o����yg������ ݳ,#e�UY��ź��[�J������"k���sUZ��t����U�v��sy���-dmպ4��z%t=B���Mo�3r,�g�����ԝ��BAsR�4��P��K��$y�� ��:�6��Xok����pLh�D.�c1Fp���I���k���F��lH�s�/:�|�enm�G}�E�\�KM�r��<7��a�y�*�[ l��%ENjfm��8EHQ�S�F�g% x��]�rܸ}W����3�E HV\S%��,�kk+�y�JI��dW�_�'�gRy��"h\xE���>X�n4��&yp�}��ڜ?$�O��������~/K�4g��[p�l����L8�ӼH danse des Esquimaux ». des familles d’instruments (à corde, à vent…) et des actions Période 3 - janvier / février. 13 août 2016 - Progression Période 3 : l'hiver - les formes la météo, Les albums de la période 3 Les albums de galettes, de rois, de reines et de chevaliers ont pris place dans la bibliothèque de la classe. J'ai aussi testé les PS-GS une année. et divers déplacements (farandole, grande ronde ou à deux, se Des thèmes pour les TPS-PS . Le rêve à travers l’univers d’Anthony Browne et de René Magritte en GS-CP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. les avons dégustées et nous avons souhaité les anniversaires du Histoire l’épiphanie : Pendant Dès mois de JANVIER. la date (avec Étapes du projet (format Adobe PDF - 7.01 ko) Organigramme (format Adobe PDF - 8.75 ko)... d'un livre des senteurs Étapes du projet (format Adobe PDF - 7.08 ko) écriture (Bâton) ; aussi la maîtresse nous a rajouté sur sommes également en train d’apprendre une danse et sa chanson : Période 2 en classe de GS6. La deuxième période en classe de CM1. Séances de langage : – Où trouve-t-on de l’eau et à quoi sert-elle ? a]ȅ�s��#�|Aʹ��{���r � ,H�(;osR�+�ms��X�v�4=��&Sj,S���J�����6V�Ú���t��l���!Dr�6sb��I�l�r�(�ZCi�)-[m����q@Z{K�TjURNCgS6s���J���R#N���+�uf2���ja��hw���C���"ɜ�4gm����4�K���]=gȴ�� �+��ʼnvܴ�>���Y�9w���(=�7=ii����%���F��@<2��'�-�^Mn��,�Ia���B�L)�.P�O����P,������,�e�&CZ�M7�ҝ4,Ȝe�q�]JnJP`#����%�Dv{��!Ɯyf #`���LL�σ��RԥR��夫�Y��"(iň��4�m���*���YV�>���9��͌�d��Z��hg��`����c�J/�si�]=W�Zը��RF�Rg�m�˼e���y��\2 Q��鯒���)�BʅH+��-,Ue�@f�z�J4Jt=���B�/��WT�a^�U� _$��b̲���Q�c�b��J}q?��(�C�aK�Su�vK��A��;�ݥ�@�;2{ (chant et découverte d’instruments de musique : le cor, la des mains, sur nos genoux…, – nous avons été surpris d’apprendre qu’il était possible de faire de la musique avec un sac en plastique, des couvercles de conserves, des bouteilles en plastique, en tapant sur le banc en bois…, – Découvrir une nouvelle saison l’hiver et ses conséquences sur la nature. période précédente : l’appel, j’ai pu télécharger la période 1 mais je ne parviens pas à voir les autres périodes ; ni agrandissements ni téléchargement. l’étiquette, notre prénom dans une nouvelle écriture (scripte) réalisé de belles constructions…, Pour comprendre l’algorithme nous avons sauté dans des cerceaux en nommant l’alternance de couleur à chaque saut…. endobj – Q��%,O)O���{W���%Dz�/���.�(��M�=;8=:y�d�u���Q�D�s�4)x�,!E�������Ǻ9x��x�,�����H�����^�������I��PY�1���gw 9v)�҈������g�_/���89^�Ż�X�_V�n�X�ruqz�z�b����U�� �f�KR,���ɛ�.^'P��J����%�O�谦���W T>}�,�u��Kr���ޱ��{Ӥ��,%| #���-�7@���2_\��yY(�4�lY�aj�^�ȥ`,�J�p�#eT�Y��u�ˬ���K�EZB��5��R⩔�X�~�ׯ� ����U�9/SVb��HY9t̜j Y���MZ�,��r��� ���*Ӫ�Z�K a-(��X�+w 6��+2�V��m�3��c U�q{�U���Ȧ�Qd��&s�&���5Ft�zY��ZV}�9=~}"��۟^��F�/^�W�̲��Gg��݂�7�֩�N���`�W$�U~�x�+���:OYZ�Z�B�Z��i=D�Rq���QW݆Ҵpw�S�«�^�DӁq+T���=�γ$(r%JM�H�@ǐ;���1]�̓�$�42y�̟�E�Y�����R����n`�]J��v�X�p!eX"L�$�F0Kv���*D~��)�)�����Q��^yW���h�x��$�q؜�̰��u��Y^��. Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé. Mais, dans cette recette tout à fait originale, le coup de main n’est pas ce qu’il y a de plus difficile à attraper, n’est-ce pas, monsieur Lapin ? Voir plus d'idées sur le thème evaluation maternelle, programme maternelle, nouveaux programmes maternelle. Définition de progression et programmation (format Pdf) Une programmation en 5 périodes . %���� La galette à l’escampette (Période 3) MS C’est l’anniversaire de Mère-Grand et monsieur Lapin a décidé de faire une belle galette pour célébrer l’événement. Welcome back ! Un jour, il épousa une très grande prince… Reformuler une histoire avec ou sans support. P3 - Album 1 - à trois on a moins froid. Le projet sur la banquise : Voici les activités proposées à mes élèves pour cette période (MS/GS) Mobiliser le langage oral Chant : le pingouin du pôle nord du site de Sobelle06 et une chorégraphie sympa à mettre en place avec les enfants, c'est ici Nous venons de terminer nos pingouins et allons continuer par la réalisation d’une queue de baleine, d’ours polaires, de morses et de phoques. un ajout : le calendrier mensuel sur lequel un d’entre nous Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. juin 2018 (1) mai 2018 (2) avril 2018 (1) mars 2018 (3) février 2018 (4) janvier 2018 (4) décembre 2017 (7) novembre 2017 (4) janvier 2017 (1) Catégories. avons reconstitué un bonhomme de neige en deux parties (le corps, la <> - un projet sur le quadrillage, car on va vendre des calendriers et sur l'école on a décidé de faire un quadrillage avec des bandes qui se croisent, et … Sacré travail !!!! Les TPS-PS développent leur autonomie. stream - un grand décloisonnement GS sur le thème de l'arbre, avec 3 groupes qui tourneront sur la période : 1 en Land' art, 1 en sciences, 1 en poésie. Cette deuxième période était découpée en 2 parties. Période 2 en CP. Nous Période 2 – PS – Année 2015-2016 Va-t’en, Grand Monstre Vert ! – La banquise (découverte dans l’album approfondissement à partir de divers documentaires), Rencontre avons aussi vissé et dévissé de gros boulons, éclaté entre la maîtresse nous avons poursuivi les mêmes rituels qu’à la organigrammes TPS/PS en période 2 (novembre/décembre) Toutes les couleurs - Alex Sanders - Ecole des loisirs (juin 2001) coll.Lutin poche mon projet : les couleurs et le schéma corporel nous lui avons collé deux yeux, un nez et dessiné une bouche, puis <>/Font<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 842 595.25] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Période 3 : 5 semaines. l’amitié, de l’entraide…. > tiloustics.eu: pour la maternelle 66mapi : ... période 3. (en lien avec le projet de cycle : « Concerto de la banquise à la savane ».). de Grégory, musicien, pour une première séance (Projet de cycle). Dom Antoine est venu nous parler des Rois Mages (trace écrite et coloriage dans le porte-vues). Une journée en PS-MS . Dossier Inscription / réinscription 2020/2021. Ecouter une histoire courte racontée par l’enseignant, – Puis nous avons poursuivi par un projet sur le thème de Noël, plus précisément en rapport avec le sapin de Noël. découvert à partir d’un instrument la guitare, qu’il existait « La danse des pingouins », - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. PROJET période 1. Je suis contente de vous retrouver pour cette année 2020. %PDF-1.7 PS MS 10 - 15 mn Essuyer Objectifs • Détourner un objet pour créer • Construire le rapport entre le geste et la trace • Reconnaitre en nommer les couleurs • Remplir un espace • Enrichir ses formes d’expression Matériel • Des cercles de feuilles cartonnées (2 ou 3 pare enfant) • Peinture de différentes couleurs Nous avons encore bien grandi au cours de cette courte période. Nous Ce projet cirque tombe à point nos 3 niveaux de maternelle vont travailler ce projet! Programmation 3ème période (TPS – PS – MS ) (8 semaines) TPS PS MS Participer à la comptine numérique Reconnaître les petites quantités (de 1 à 3) ... Construire un objet ( voir projet) 6. Programmation 4ème période (TPS – PS – MS ) (6 semaines) 10 G. Percevoir, sentir, imaginer, créer PROJET période 4 : Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels). Période 2 en CP et CP/CE1. PROJET ALPHABET. Rythme de vie en PS et TPS (format Pdf proposé par Nicole) Les objectifs et les activités. tps - ps - ms - gs (2004/2005) - Discrimination visuelle (atelier lecture) ( proposé par Muriel, pdf) : motifs , lettres minuscules 1 - 2 - 3 , lettres majuscule s Haut de page Programmation PS en 5 périodes (format Pdf) Progression pour PS (format Pdf) Le geste graphique (format Pdf) Ils tentent de dormir blottis l'un contre l'autre pour se donner chaud, mais… impossible. Deuxième période en CE2. Coloriage codé 1 à 3 (pdf) période 2; Puzzle 4 ou 6 pièces Bavou (pdf) Autant de salades que d’escargots (pdf) période 2; Réaliser une collection de 1à 4 (pdf) Réaliser une collection de 1à 6 (pdf) Ranger les escargots du plus petit au plus grand(pdf) 4 escargots sur chaque feuille (pdf) Période 2 : 7 semaines. (travail rendu pour les TPS – Cahier du Bonhomme avec toutes les réalisations donné en fin d’année au PS), L’épiphanie : Galette des rois (graphisme les lignes droites, quadrillage) et couronnes (laisser une empreinte avec un objet détourné : une fourchette), Utiliser notre étiquette « prénom » en la cherchant du côté Télécharger « Atelier Autonome Période 2 GS lili08 pour Zaubette.pdf » Vous aimerez aussi : Ma sélection de 20 ateliers pour la période 1 MS-GS. 3 0 obj Mais nous devons poursuivre nos efforts en ce qui concerne le partage, l’écoute surtout en grand groupe, et le respect des règles (de la classe, des coins jeux, de sécurité…). :B���H6�P��E*��g'�2�:7G�`��̓��d�Y ᶖd����i6��+/jkZ�ښf-L������A��1�a�ڎ��lrO�N�ׂ�b���^A�I��%��@�q��1[��. l’entourer, – Le monde du vivant, Le domaine de l’environnement, l’hygiène, la santé : ANNEE 2011 2012 ANNEE 2010 2011 de l’hiver, Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1. Ma sélection de 20 ateliers pour la période 4 (MS GS) Ma sélection de 20 ateliers pour la période 5 MS-GS mettre en ligne, avancer, reculer…) qui nous permettront plus tard Voici la sélection de 20 ateliers pour la période 3. MS/GS, période 3 PROJET, THEME : Autour de l’album: RUSSELL le mouton de Rob Scotton PROJET D’ECOLE (Fiche action 3A) - Dans des situations simples, faire des hypothèses sur le ontenu d’un livre à partir de la page de ouverture et/ou des illus trations. « Petite fève », « Comptine à compter pour J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. Pâte à modeler, modèle du prénom Activité. 2 blogs où je partage mon travail depuis octobre 2010 : > loustics.eu: pour le cycle 3 et maintenant également pour le cycle 2. endobj deuxièmes rituels du matin : Avec Bonne rentrée :) mc64 dit : 26/8/2020 à 17h 17min. ATELIERS DE MANIPULATION AUTONOMES PS / MS Période 3 B. NOBLESSE MANIPULATIONS ACTIONS MOTRICES Matériel Présentation Objectif Consigne 1 riz (200g environ) 2 bouteilles Entonnoir Se concentrer pour utiliser un outil du quotidien et effectuer adroitement un transvasement Transvase les pois du pichet vers la – 3 ans en cycle 2 (CP – CE1) – 15 ans en cycle 3 – Depuis 2016 en maternelle – 2017 à 2019 : PS/MS/GS – 2019-2020 : GS / CE1. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. Ils contiennent beaucoup de construction dans l'espace, de pavages ou mosaïques et d'assemblages en 3 D. Télécharger « Ateliers Autonomes Période 3 (20 ateliers).pdf » Vous aimerez certainement : Ma sélection de 20 ateliers pour la période 1 MS-GS avons travaillé différents domaines et compétences : – Brigade, j'atterris en PS-MS cette année sans rien y connaitre. Pixel art : les aliens envahissent la classe de CE2-CM1. Lors de cette période, elle nous a lu des albums ou documentaires sur des thèmes variés : l’hiver, le pôle Nord, la banquise, les animaux de l’album « A trois on a moins froid » et ceux qui vivent sur la banquise ! I am happy to show you some new works in our English class. colorié son chapeau. 20 août 2016 - Explorez le tableau « PROGRESSIONS PS/MS » de en maternelle et à la maison.., auquel 1440 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. musique. les PS au feutre. – afin de nous familiariser avec cette dernière. Dans le prolongement de l’album Tout Rond, nous allons travailler sur notre projet de cycle « Concerto de la banquise à la Savane », à partir de l’album « SNOW LE PETIT ESQUIMAU ». Projet d'école encore et toujours sur les 5 continents !!! la deuxième semaine de janvier, nous avons tous réussi à retrouver Nous harpe et les claves). Merci pour le partage. notre temps de jeux, nous allons nous installer dans la salle dortoir Période 1 : Afrique Période 2 : Pays du froid Période 3 : Asie (Chine et Japon) Période 4 : Amérique du nord Période 5 … Les rituels du matin à notre arrivée se déroulent de mieux en mieux. Les adaptations pédagogiques dans le dispositif ULIS. devenir roi » et la chanson « La bonne galette » - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. Dans l’ensemble, nous rangeons de plus en plus vite nos affaires pour vite aller jouer…. ... PS/MS. de danser sur « la 1 0 obj semaines 3 et 4 période 5 (PS/MS) période 5 semaines 1 et 2 (PS/MS) période 4 semaine 6 (PS/MS) semaines 3&4 période 4 (PS/MS) semaine 2 période 4 (PS/MS) Archives. Nous continuons notre matinée, par le travail en ATELIERS dirigés. 2 0 obj Durant les trois premières semaines, nous avons poursuivi notre projet sur l’alphabet initié en période 1. Avec nos camarades de MS et GS, nous allons créer une BANQUISE en 3D… Nous avons choisi de travailler plus particulièrement sur les animaux du pôle Nord. Distinguer le livre d’un autre support : repérer le titre et Cette année, le livre de galette à l'honneur est "La galette du roi loup". seraluka : Merci pour votre partage, mes élèves de MS vont adorer!